أعلن وزير التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية، موسى المقريف، نتائج امتحانات الدور الأول لشهادة إتمام مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي للمدارس الليبية بالخارج.
وأشار المقريف، في مؤتمر صحفي، اليوم الإثنين، إلى أن نسبة النجاح لطلاب التعليم الأساسي بلغت 75.39%، بواقع 675 تلميذا وتلميذة، والدور الثاني 214 تلميذاً.
ووفق الصفحة الرسمية للوزارة بموقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، بلغت نسبة النجاح 68.7% و74.47 % في مرحلة التعليم الثانوي بقسميها العلمي والأدبي على الترتيب.
وأوضح أن عدد الطلاب الناجحين في القسم العلمي بلغ 428 طالبا وطالبة والدور الثاني 195 طالبا وطالبة، فيما نجح 40 طالباً وطالبة في القسم الأدبي، والدور الثاني 14 طالبا وطالبة.
وأجريت الامتحانات في الأسبوعين الأولين من شهر يونيو الماضي في 32 دولة، من بينها إسبانيا، وأذربيجان، وأوكرانيا، وأيرلندا، وألبانيا، والبرازيل، والجزائر، والمجر، والصين.
وأدى التلاميذ والطلاب بالخارج امتحاناتهم في النمسا، والولايات المتحدة، واليونان، وإندونيسيا، وبريطانيا، وإيطاليا، وتركيا، وتنزانيا، وتونس، وجنوب أفريقيا، وروسيا، ووبيلاروسيا، ورومانيا، وسلوفاكيا، وفرنسا، ومصر، والصين، ومالطا، وماليزيا، وصربيا، وموريتنانيا، وناميبيا.
- استئناف امتحانات الفصل الدراسي الثاني بالتعليم الأساسي والثانوي في طرابلس
- أسامة حماد يدعو إلى حوار وطني لتشكيل حكومة ليبية موحدة
- السفارة الأمريكية: يجب منع تجدد العنف في ليبيا
- المشير حفتر يؤكد يؤكد أهمية دعم الرياضات التراثية في ليبيا
- وزارة الدفاع الليبية: وقف إطلاق النار في طرابلس “مستقر” وأولويتنا حماية المدنيين
- ليبيا.. عين زارة وسوق الجمعة تعلنان استئناف الامتحانات بالمدارس اليوم
- إغلاق ميناء طرابلس في ليبيا بعد تعرضه لعمليات سرقة ونهب واسعة
- وفد من أعيان صبراتة لـ”دبيبة”: نرفض فرض الأمر الواقع بقوة السلاح
- ليبيا.. دبيبة يصدر توجيهات بإزالة معسكر “77” من طرابلس
- محافظ مصرف ليبيا المركزي يبحث سير أعمال القطاع المصرفي
- السيسي يبحث مع مستشار الرئيس الأمريكي تطورات الأوضاع في ليبيا
- المجلس الرئاسي الليبي يطلق آلية لتعزيز الاستقرار في طرابلس
- اليابان: يجب حماية المدنيين ووقف دائم لإطلاق النار في ليبيا
- جهاز الأمن العام يعزز انتشاره في طرابلس وسط توتر أمني وتصاعد للغضب الشعبي
- مجلس الأمن يعرب عن قلقه من العنف في طرابلس ويدعو إلى محاسبة المتورطين
